Le premier article collaboratif du blog ! consacré aux textes mis en page pour les élèves dys.

Le premier article collaboratif du blog ! consacré aux textes mis en page pour les élèves dys.
Bonjour bonjour ! Il y a quelques semaines, en 4ème, nous avons suivi une séquence autour du genre policier et en particulier autour d’Arsène Lupin. Une séquence que les élèves ont appréciée – la série y est probablement pour beaucoup – et que nous avons menée sous la forme d’un plan de travail. En complément …
Un très bon roman jeunesse, oscillant entre le fantastique et le merveilleux, qui reprend les codes des contes les plus célèbres du genre.
Un court roman pour une histoire vraie tragique… celle George Stinney, le plus jeune condamné à mort américain de l’histoire. Condamnée pour un crime qu’il n’a pas commis.
Une activité collaborative de lecture pour découvrir le personnage de Lupin et introduire une séquence sur l’une des œuvres de Maurice Leblanc.
La bande dessinée tirée d’un de mes coups de cœur de l’année : Au revoir là-haut. Une belle découverte pour compléter ma découverte de l’œuvre de Pierre Lemaître.
Premier texte que je vous propose en « version dys » : Le collier de la reine. Une lecture proposée en cursive, lors du séquence sur le roman policier et dont la mise en page permet l’accès aux élèves dys.
Pour accompagner mes élèves dans leurs lectures à la maison et en autonomie, je leur propose des brochures de lecture : des petits dépliants qui leur servent de marque-pages et les guident dans leur découverte de l’œuvre.