Bonjour bonjour ! La rentrée approche, il ne reste plus que quelques heures d’ailleurs… Je boucle les derniers documents, les dernières activités et je vérifie que mes séances de rentrée sont bien prêtes. Tous les ans, j’accorde une petite place particulière à la séance de rentrée… La première brique d’une année à construire ! Si c’est année je renouvelle la Lettre au Moi du Futur avec les 3èmes, j’ai décidé de créer quelque chose de nouveau pour les 4èmes : Le portrait de lecteur.
Le portrait de lecteur, c’est une activité toute simple qui permettra de combler la fameuse première heure ! Après une brève explication de l’année à venir et une mise au point sur le matériel, j’enchaîne avec cette activité qui prendra une vingtaine de minutes.
C’est une activité personnelle dans laquelle les élèves sont invités à revenir sur leurs souvenirs de lecture, sur leurs goûts littéraires… et sur leurs habitudes de lecture. La première page propose quelques éléments sur la lecture et la seconde un portrait pixel pour élaborer son profil de lecteur.
Évidemment, cette activité est proposée en toute modestie (il ne manquerait plus qu’on déchaîne les foules en parlant de lecture !). Mais elle permet aux élèves de revenir sur des lectures qu’ils ont pu avoir en primaire, pour le plaisir… C’est aussi une manière de renouer avec la « lecture hors scolaire » et la lecture plaisir !
En plus de le compléter, vous pouvez proposer à vos élèves de poursuivre l’activité en se présentant à la classe (ou à un groupe) à travers leur portrait. Vous pouvez aussi faire le choix de le ramasser pour faire connaissance avec vos élèves à travers leur portrait. Dans tous les cas, je vous invite à remplir le vôtre en même temps que vos élèves !
Le fichier :
Le Portrait de lecteur est disponible en téléchargement libre et gratuit ! Le fichier est à imprimer en recto verso sur bord court.
Si vous utilisez cette activité avec vos élèves, n’hésitez pas à me faire part de vos retours ! Je serai également curieuse et ravie de voir VOS portraits de lecteur !
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