Bonjour bonjour ! Il y a quelques semaines, en 4ème, nous avons suivi une séquence autour du genre policier et en particulier autour d’Arsène Lupin. Une séquence que les élèves ont appréciée – la série y est probablement pour beaucoup – et que nous avons menée sous la forme d’un plan de travail. En complément …
Un très bon roman jeunesse, oscillant entre le fantastique et le merveilleux, qui reprend les codes des contes les plus célèbres du genre.
Des petites cartes pour apprendre à identifier les caractéristiques d’une carte.
Un court roman pour une histoire vraie tragique… celle George Stinney, le plus jeune condamné à mort américain de l’histoire. Condamnée pour un crime qu’il n’a pas commis.
Bonjour bonjour ! Avec les 4èmes, nous avons débuté l’année avec une séquence introductive autour de la ville de Paris. Cette séquence me permettait de lancer mon fil rouge de l’année : « Paris Belle-Époque ». Nous y avons étudié des textes de Zola, des tableaux impressionnistes… afin de poser un cadre pour les séquences à venir. …
Une activité collaborative de lecture pour découvrir le personnage de Lupin et introduire une séquence sur l’une des œuvres de Maurice Leblanc.
Premier texte que je vous propose en « version dys » : Le collier de la reine. Une lecture proposée en cursive, lors du séquence sur le roman policier et dont la mise en page permet l’accès aux élèves dys.
Le second outil de ce type que je vous propose sur le blog ! Cette fois-ci le nuancier présente les vêtements du XIXème siècle pour agrémenter rédactions et descriptions.
